5月8日下午，9428cn太阳集团启微・读书沙龙2026年第三期在新人文社科楼718阅览室举行。本次读书会主题为“批判视角下的教育学思考”，聚焦格特・比斯塔《教育的美丽风险》与张义兵《逃出束缚：“赛博教育”的社会学解读》两部著作，围绕核心观点、研究方法与现实议题展开深度研讨，汪华老师担任本次活动指导嘉宾。

汪华老师为同学答疑（曾丽君 摄）

读书会上，同学们围绕两部著作的研读心得，主动分享各自的思考与困惑，提出的问题兼具学术深度与现实观照。阅读《教育的美丽风险》的韦平、曾丽君、管坤坤、谢宏展、伊力扎提・艾克白尔、戴文燕、康妍昕、周扬同学率先分享。管坤坤同学就书中“中断教学法”的内涵与实践尺度提出了困惑；曾丽君同学分享了对教育工作者角色的思考，提出“教育是引导与迎接不确定性的过程”这一观点；谢宏展同学则围绕教育与经济的关系、AI时代教师的不可替代价值展开讨论，他提到“教育的美丽风险”在现实中的标准化、量化评价本质是资源约束下的妥协，而AI技术或许能为个性化教育提供新的可能，进而追问真人教师在“知识传授”之外的独特价值。随后，郑祎宁、吴璨、曹爱昕、张琪四位同学围绕《逃出束缚：“赛博教育”的社会学解读》展开讨论，吴璨同学提出“作者对网络社会的评价是否过于积极，当下我们是否又陷入了新的束缚？”这一观点，引发了同学们的共鸣与讨论，现场交流氛围热烈。

针对同学们提出的困惑与思考，汪华老师从理论与现实层面进行了细致解答与引导。围绕《教育的美丽风险》，汪华老师引导大家辩证看待“教育之弱”，明确作者并非否定一切标准，而是批判将标准绝对化的倾向，并梳理了资格化、社会化、主体化三个教育功能维度，为同学们拨开了理论迷雾；针对《逃出束缚：“赛博教育”的社会学解读》，汪华老师指出，作者张义兵的观点带有鲜明的时代烙印，当下网络技术的发展超出了当时的预期，我们可以用今天的批判视角反思这一理论，探讨“赛博教育”在新时代的机遇与局限。

本次读书会以经典著作为桥梁，不仅深化了同学们对教育理论的理解，更培养了历史思辨能力与学术研究意识。师生间的深度交流与思想碰撞，既解答了同学们的研读困惑，也拓宽了学术视野，为后续的教育理论研究与经典阅读奠定了坚实基础。活动最后，汪华老师充分肯定了同学们展现的批判思维与问题意识，并期待后续能与大家继续深入探讨未尽的话题。同学们纷纷表示，将以此次读书会为契机，继续深入研读经典，结合教育实践思考问题，在文本解读与现实观照的结合中探寻教育发展的深层逻辑。

本期读书会合照（曾丽君 摄）

文字：韦平

图片：曾丽君

审核：汪华